Hace unos días le compartía a un alumno una respuesta y pensé que quería compartirla con ustedes, lectoras y lectores, porque sin duda colabora con la vida común entre human@s y perr@s.

Primero quiero ponerles en contexto, así que comencemos con la raíz o el por qué del ejercicio de «Juntos estamos bien, pero separados también».

Hay una serie de ejercicios que trabajamos en el programa de Puppy School para desarrollar la autonomía en el perr@. Si bien, nuestro perr@ «dependerá» económicamente y materialmente de nosotros toda su vida (no es como un hijo que podrá independizarse en algún momento de nosotros) sí podemos lograr que no dependa social y emocionalmente de nosotros.

A nadie «saludable» emocionalmente y socialmente le interesa depender de otro, ni que otro dependa de ti… por lo menos no todo el tiempo y no para todo. Con l@s perr@s no pasa distinto…

Entonces, ¿Cómo hacemos para que nuestro perro, que toda su vida nos necesitará para obtener su comida y tener un techo, protección y un grupo social, no dependa de nosotros o inclusive de otros miembros de la manada o la familia en aspectos ajenos a los mencionados?

Hay una delgada línea que puede llegar a confundirnos entre el vínculo afectivo y la dependencia. Por esta razón gran parte de lo que hacemos en este programa es aprender las diferencias y ejercitar el motor social y la autonomía de nuestr@ perr@ (y la nuestra) para tener un perr@ y una relación más sana y equilibrada.

¿Cómo lo hacemos en el curso?
Con ejercicios de vinculación afectiva donde el de «vínculo afectivo» ayuda a entender cómo le gusta a mi perr@ a ser tratad@ (sin juguetes ni comida de por medio) que nos sirve además para decirle cómo nos gusta ser saludados a nosotr@s y cómo irle moldeando su forma de saludar a otras personas y perr@s.
Hay un ejercicio, el de «masaje» para intimar con nuestr@ perr@, tener un momento de relajación, de afecto y cariño tranquilo, donde amb@s nos relajamos y él o ella confían plenamente para que le toquemos todit@, y así tmb le vamos enseñando a ser tolerante para ser tocad@ en otras situaciones menos disfrutables (Veterinaria, cargarle, etc.).
Y por último tenemos otro ejercicio, el de «juntos estamos bien pero separados también» donde buscamos enseñarle a nuestr@ perr@ que de ambas maneras podemos estar bien… disfrutando, aprendiendo, sumando.

Ejemplos en la vida cotidiana de éste último ejercicio:

• Si estás en un restaurante, tu perr@ espera sentad@ o echad@, sin buscar tus caricias constantes. Tú le acaricias e interactúas con él o ella pero no tienes que estar tocándole todo el tiempo para que esté en paz.
• Lo mismo en la oficina; si tu perr@ busca en todo momento estar echado en tus pies, junto a ti, si te mueves o si sales de la habitación, tu perr@ se queda intranquil@, entonces debemos enseñarle y mostrarle que juntos estábamos bien pero no pasa nada si nos separamos físicamente unos centímetros o si salimos por unos momentos de la habitación.
• Lo mismo si nuestr@ perr@ duerme con nosotr@s a veces y otras no, o si a veces le toca dormir fuera de la habitación porque nosotr@s queremos descansar o intimar con nuestra pareja.
• Si estamos viendo tele y nuestr@ perr@ quiere acapararnos pero nosotr@s tenemos calor o queremos estar cerca de otr@ de nuestr@s perr@s y nuestr@ perr@ no permite que otr@ (perr@ o human@) nos de cariño o afecto porque necesita ser el único a nuestro lado o bien, necesita estar cerca nuestro, sino le afecta.
• O imagina que estás echad@ con tu perr@ y tienes que pararte a hacer algo más, pero tan solo el hecho de moverte implica que tu perr@ se mueva y se quede ansios@ porque tú tuviste que moverte unos momentos de la habitación, ¿por qué romper esa paz del hogar y del momento si solo te paraste a apagar la luz o hacer del baño por unos segundos?
• O visualiza una reunión con amig@s donde estás increíblemente bien con tu perr@, él o ella echad@s en su cama, tu rozándole con el pie, y entonces te tienes que parar a seguir atendiendo a tus amig@s, y esto genera que tu perr@ se levante también… no pasa nada si es el único perr@, pero qué hay cuando hay más perrxs y entonces tu perrx es el o la pionera para activar a l@s demás…
• O cuando tu perr@ depende de otr@ perr@ emocionalmente y entonces si es@ perr@ hace algo, tu perr@ le seguirá también para todo…

En el caso de que pasemos mucho tiempo con nuestr@ perr@ o casi las 24 horas porque hacemos home office o le llevamos al trabajo, o cualquier otra razón, qué podemos hacer:

• Utilizar momentos en los que estemos junt@s físicamente en el mismo espacio para separar con nuestras manos a nuestr@ perr@ de nuestro cuerpo.
• Buscando que nuestr@ perr@ se quede en ese sitio o busque un sitio más lejos de nosotr@s, pero donde no le permitamos que se pegue a nosotr@s nuevamente. No porque no le queramos o nos moleste, sino porque estamos cosechando un trabajo de autonomía a largo plazo.
• Salir de la habitación (aunque no tengas que hacerlo) yendo y viniendo por cualquier motivo, por ejemplo, pararte a imprimir algo, ir al baño, ir por un vaso con agua, y buscar que tu perr@ se quede en su sitio relajado, si se queda intranquilo, se levanta, llora o cualquier otra cosa, señal de que tienes que trabajar más la permanencia informal y el ejercicio de juntos pero separados.
• Mientras estas acariciándole cuando veas la tele, separarlo de ti, aunque no tengas que hacerlo, pero solo por el hecho de practicar, y luego hacerle una seña para que se acerque a ti nuevamente.
  Practicar el ejercicio anterior pero acariciando a otros de tus perr@s o amig@s.

Otros ejercicios para trabajar la autonomía en diferentes contextos

• Permanencia informal en sus diferentes etapas y modalidades
• Permanencia formal
• Trabajo de olfato con salidas eventuales o dejándole solo
• Llevarle a una guardería canina
• Enseñarle a usar la kennel
• Llevarle a parques caninos para que juegue con otr@s perr@s y no se quede con nosotr@s
• Salir a pasear sin correa al campo o bosque
• Tu turno, su turno, para ser acariciados
• Paseos recreativos